当晚,扬·沃格勒演奏的是一把1707年制的斯特拉迪瓦里“卡斯特巴可·弗”大提琴,它与巴赫的《大提琴无伴奏组曲》几乎诞生于同一个时代。随着熟悉的前奏曲旋律在这把古老的大提琴上奏响,观众们仿佛随着温暖的琴声穿过广袤的时空,巴洛克时期的醇美“咏叹”在耳边缓缓流淌,在千变万化的旋律指引下,观众们跟随演奏家走进巴赫构建的宏伟音乐世界中,仔细欣赏每一寸精美的纹路与耀眼的光彩,细细体味这三百年多年前音乐大师在这件乐器上挥洒的灵感与激情。(摄影:牛小北)影片中流水和落花包含了三重意涵。第一重意涵,流水是寄养家庭,落花是一个个没有家的孩子。孩子来到寄养家庭,像落花随流水漂流一段时间,便走向下一段人生旅程;第二重意涵,流水是一个个到来的孩子,落花是寄养家庭。寄养家庭因为孩子的到来开启了一段又一段的生命篇章。天美姨姨失去了自己的孩子,却为很多无家可归的孩子提供了无私的庇护,这成就了一种双向救赎。第三重意涵,时间是流水,每个人都是落花。时间带着我们奔涌向前,没有人知道具体的方向,只是伴着流水不停息向前,在生命的流转中留下痕迹。
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